六小齡童老師在央視版《西游記》中扮演的齊天大圣孫悟空的形象深入人心，以至于掩蓋了他在其他影視劇中的表現(xiàn)，讓我們對(duì)他的印象始終停留在《西游記》之中。
但是最近幾年，關(guān)于六小齡童老師的議論始終不能平息，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲饔斡浀脑?，今天咱們暫且不說(shuō)六小齡童老師與《西游記》之間的恩恩怨怨，咱們看看另外一條讓他被議論不斷的事情。
“六小齡童體”是個(gè)什么梗？有細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，六老師的發(fā)表的新浪微博中，每一條微博語(yǔ)言組成都有著異曲同工之妙，而且不論是節(jié)假日還是娛樂(lè)圈中的新聞事件，六老師總能第一時(shí)間和自己找到聯(lián)系之處，并且發(fā)表微博祝?；蛘咄锵?。
可以看到劉老師微博中的大部分內(nèi)容都是和《西游記》有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，在祝?；蛘叩磕钣讶说臅r(shí)候，也不忘先吧《西游記》強(qiáng)調(diào)一遍，甚至在楊潔導(dǎo)演的悼念視頻中宣傳自己的新電影《敢問(wèn)路在何方》。
“六小齡童體”突然爆紅網(wǎng)絡(luò)，于是不少網(wǎng)友紛紛模仿六老師的語(yǔ)氣，讓人啼笑皆非。這些小伙伴也可以說(shuō)是很皮了，模仿的句子讓人忍不住笑出聲。
六老師在宣揚(yáng)西游文化的時(shí)候，也代言了一些游戲，當(dāng)然還是和齊天大圣、孫悟空、西游記這些關(guān)鍵詞緊緊聯(lián)系在一起。
而最近六小齡童面對(duì)非議，做出了回應(yīng)：“不能挖苦我或者對(duì)我人格進(jìn)行侮辱，大家要適可而止！并不是某一個(gè)人對(duì)我的質(zhì)疑，已經(jīng)形成了一個(gè)非常不好的小組織了，號(hào)召怎么去黑（我）?！?/p>
我認(rèn)為章老師可能存有誤解，實(shí)際上，對(duì)于章老師在《西游記》中的表演，我相信絕大多數(shù)的人都是贊賞的，都會(huì)把孫悟空第一人的寶座讓給他，可以說(shuō)直到現(xiàn)在也難有出其右者，章金萊可以代表孫悟空。
但是，一個(gè)人曾經(jīng)的成績(jī)?cè)偻怀?，角色塑造的再好，也不能天天拿?lái)說(shuō)事兒啊，更不能把自己天然的變成就是孫悟空的化身，除了自己是正品，其它人的扮相都是山寨，我想這才是觀眾越來(lái)越反感章老師的根本原因。大伙承認(rèn)你的成就和經(jīng)典，這是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)，但再出色也不至于天天掛在嘴上吧。大家反感的就是，章老師躲在孫悟空的功勞薄上不愿意起床了。
《西游記》和孫悟空，永遠(yuǎn)屬于吳承恩，沒(méi)有吳承恩就沒(méi)有《西游記》，更不會(huì)有孫悟空，但是扮演孫悟空的角色，可以是姓章，也可以姓趙，可以姓錢姓孫姓李，但你塑造過(guò)輝煌之后就不一定非要姓章?！段饔斡洝分挥幸环N，但孫悟空可以有很多種，每個(gè)人都可以按照自己的理解去塑造孫悟空形象，章老師雖然演的好，但并不是教科書，別人演的和你不一樣，也并不代表就是差，就是對(duì)孫悟空形象的褻瀆，這一點(diǎn)章老師還是應(yīng)該正確面對(duì)的。
為什么現(xiàn)在流行“六學(xué)家”，原因就是章老師對(duì)孫悟空形象的說(shuō)教味太濃，自我意識(shí)太濃重，他一輩子都生活在孫悟空的光環(huán)中，恍惚間感覺(jué)自己真就是孫悟空啦。
實(shí)際上，并不是有組織存心在黑章老師，而是章老師的一些做法過(guò)于專橫，對(duì)孫悟空形象的占有欲似乎有點(diǎn)過(guò)重。
所以說(shuō)，還是請(qǐng)章老師把悟空放下吧，當(dāng)你把悟空放下之后，你就會(huì)找到原來(lái)的快樂(lè)。而話說(shuō)回來(lái)六老師所宣揚(yáng)的“西游文化”到底是怎么樣的一種文化？這確實(shí)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
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